Как популяризировать науку в массах

Над созданием условий для формального и неформального взаимодействия ученых и тех, кто таковыми не являются работают научные сотрудники, экономисты, политики, консультанты, социальные комментаторы, PR-специалисты, медийные агентства и службы. Несмотря на ускоренный научно-технологический прогресс и пролиферацию технологий не малое количество людей остаются подверженными научной фобии, что замедляет уровень развития научно-экономического потенциала региона, страны и населения земного шара в целом. Причинами этому могут быть – фиксированная ментальность, тотальная занятость людей; сложившиеся в обществе стереотипы и т.д. В этой связи муниципальные, областные и федеральные органы власти и международный организации по развитию выводят популяризацию науки в массах на уровень государственной и международной важности и ищут действенные инструменты.

Мы собрали перечень эффективных инструментов, которыми могут все те, кто прямо или опосредованно связаны с налаживанием связей с наукой, включая образовательные учреждения, учреждения сферы организации досуга и, конечно же, родители.

ДЛЯ УЧЕНЫХ И НАУЧНЫХ СОТРУДНИКОВ:

Интенсификация коммуникации общественностью;
Наряду с использованием формата изложения контента «что делать», более действенного формата «как делать»;
Использование научной журналистики или блогинга;
Фасилитация исследовательской работы при помощи универсальных методов дизайна;
Создание имиджа научных деятелей с привлечением PR-специалистов;
Использование в качестве двигателя науки подхода «от частного к общему»;
Применение художественного (вкл. сторителлинг) и научно-популярного стилей изложения научных фактов;
Персонификация науки.

ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И АГЕНТОВ:

Развитие ментальности, направленной на рост и лидерство;
Развитие предпринимательского стиля жизни;
Геймификация процесса обучения;
Включение в муниципальные, областные и федеральные медийные PR-кампании и программы фактов из фундаментальной науки и научного вокабуляра;
Отбор потенциальных идей и их коммерциализация (конкурсы и гранты);
Поддержка и содействие в продвижении талантливых людей;
Внедрение исследовательских приемов в образовательные программы и развитие исследовательских мягких навыков;
Выведение библиотек на уровень часто посещаемых мест (технологическая оснащенность, интернет-коммуникации, кафе, театр, семейное время провождение, конференции и т.д.);

Технологическое оснащение научных музеев и выставок;
Профессиональная ориентация молодежи на научные профессии (инженеры, технологи, исследователи и т.д.);
Внедрение науки в ежедневную жизнь населения (например, через научный стиль коммуникации с общественностью — пошаговый процесс, опрос мнений, этапы формирования суждений, научная контекстуализация);
Интеграция науки и бизнеса (кластерное развитие отраслей);
Развитие научных сообществ, клубов, ассоциаций и их продвижение на международный уровень (кружки юных ученых, ассоциации научных писателей, научные кафе, клубы читателей по научным интересам);
Развитие института менторства и наставничества;
Изыскание способов ведения научных кружков на бесплатной основе;
Симплификация науки (книги, фильмы, мультфильмы и науке, адаптированные для детей различных возрастных категорий);
Становление института международных исследовательских и маркетинговых компаний (краудсорсинг, бенчмаркинг, тенденции развития отраслей, патентные карты)
Широкое празднование научных событий;
Открытие научных хобби для взрослых;
Открытие доступа к данным международной науки;
Обучение креативной коммуникации (вебинары, подкасты, кейс-стади, посты и т.д.);
Организация публичных диалогов и дебатов в научной среде (прямые эфиры с учеными);
Организация производственных стажировок в научных и научно-исследовательских учреждениях;
Открытие мобильных научных лабораторий и проведение роуд-шоу;
Выдвижение ученых на роль общественных экспертов.