Как добиться свободного потока идей?

Разум по своей природе склонен попадать под влияние самой вероятной интерпретации и далее отталкиваться от нее. Чтобы преодолеть эту естественную склонность разума, нужны осознанные и даже искусственные действия. Некоторые из них представлены ниже:

1. МЫСЛИТЬ НЕ СЛОВАМИ, А ОБРАЗАМИ

Наличие слов и названий фиксирует угол зрения на конкретную ситуацию. При использовании слов исчезает возможность непрерывно вычленять, раскладывать и перестраивать части ситуации разными способами, а вместе с этим исчезает и возможность найти лучший способ взглянуть на ситуацию. Раз части ситуации намертво закреплены словами, то лучшее, что можно сделать, — это начать по-разному составлять слова друг с другом; однако такой подход зачастую непригоден.

Жесткость словоупотребления тесно связана с жесткостью классификаций. А жесткость классификаций, в свою очередь, лишает гибкости в выборе точки зрения на ситуацию. Новые идеи в большинстве случаев предлагают люди, способные освободиться от жесткости слов и классификаций.

Избежать жесткости слов возможно путем мышления наглядными образами (т.е. без использование слов), потому что зрительные образы обладают подвижностью и пластичностью, чего не скажешь о словах. Визуальное мышление означает не просто использование исходных зрительных образов в качестве материала мышления. Это было бы слишком примитивно. Визуальный язык мышления задействует линии, диаграммы, цвета, графики и массу других средств для того, чтобы проиллюстрировать те соотношения, которые было бы весьма затруднительно описать обычным языком. Визуальные образы легко меняются под влиянием динамических процессов и, кроме того, дают возможность показать одновременно прошлые, настоящие и будущие результаты влияния любого процесса.

2. ЗАРАНЕЕ ЗАДАТЬ КОЛИЧЕСТВО РАЗНООБРАЗНЫХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ

Каждая возникающая задача целенаправленно изучается с заданного количества разных позиций. Поначалу такая процедура кажется совершенно искусственной. Большинство интерпретаций, сделанных «на заказ», выглядит нелепыми, если сравнить с естественной и очевидной интерпретацией. Однако, сколь бы абсурдными ни казались эти вынужденные интерпретации, норма должна быть выполнена. Со временем и с опытом поиск других ракурсов ситуации становится все легче и легче, а найденные точки зрения оказываются почти столь же разумными. Как и наиболее очевидный логический подход.

3. ПЕРЕВОРАЧИВАТЬ ЯВЛЕНИЕ С НОГ НА ГОЛОВУ СОЗНАТЕЛЬНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ НЕКОТОРЫХ СООТНОШЕНИЙ

Вместо того чтобы считать стены дома опорой для крыши, подумайте о них как подвешенных к ней. Откажитесь от идеи, что Земля движется вокруг Солнца, и представьте себе, что Солнце движется вокруг Земли. Вместо движения по кривой в пространстве допустите, что само пространство искривлено. Эти примеры показывают, что перевернуть или еще как-либо изменить соотношение – дело совсем не сложное, поскольку раз уж направление задано, то задано и противоположное ему направление.

4. ПЕРЕНОСИТЬ СООТНОШЕНИЯ ИЗ ДАННОЙ СИТУАЦИИ В ДРУГУЮ

Это позволяет перейти от абстрактной ситуации к конкретной аналогии. Ценность такой процедуры двоякая. Во-первых, рамки, ограничивающие взгляд на исходную ситуацию, не переносятся на ее аналогию, которую за счет этого будет гораздо проще изменять. Если выбрана достаточно плодотворная аналогия, будет получена возможность легко манипулировать ее соотношениями. Время от времени мы возвращаемся к исходной ситуации и пересматриваем ее в свете изменений, произведенных с аналогией, что стимулирует рождение новых идей и новых подходов. Во-вторых, конкретные образы, которые обычно используют в аналогиях, порождают другие конкретные образы гораздо легче, чем одни абстрактные идеи могут порождать другие абстрактные идеи, и в результате поток идей течет более свободно.

5. УМЫШЛЕННО ПЕРЕНЕСИТЬ АКЦЕНТ С ОДНОЙ ЧАСТИ НА ДРУГУЮ

Можно переключить внимание между частями одной задачи или стадиями процесса, но основной способ подхода к проблеме как целому остается неизменным. В этом случае не так важно даже, насколько явно и очевидно поставлена задача, поскольку каждая ее часть по очереди сознательно помещается в центр поля зрения. Даже самая незначительная ее часть должна получить свою долю внимания (это проще сказать, чем сделать). При этом переключиться с одной части задачи на другую относительно легко – гораздо сложнее изменить сами части.

6. РАЗДЕЛИТЬ ЗАДАЧУ С УЖЕ ЗАДАННОЙ РАЗБИВКОЙ НА ЕЩЕ БОЛЕЕ МЕЛКИЕ ЧАСТИ

Другое разбиение на части уже разделенной каким-то образом ситуации гораздо легче получить, собрав эти новые части из более мелких деталей, нежели пытаясь усмотреть его непосредственно.

Набор возможных подходов к ситуации ограничивается не только жесткостью доступных составных частей описания, но и количеством доступных соотношений между ними. Бедность арсенала известных соотношений неизбежно приводит к бесплодности попыток взглянуть на ситуацию иначе. Чем шире арсенал соотношений, которыми человек может уверенно оперировать, тем более оригинальными могут быть линии деления ситуации и ракурсы взгляда на нее.

Прилагая необходимые усилия и набравшись опыта, можно научиться отыскивать гораздо больше подходов к ситуации, отходя от самых вероятных.