18 действенных способов разрешить любую проблему

От перемены мест слагаемых сумма может меняться!

Замусоленное со школы мировоззрение «сначала объясняем, потом тестируем» в сумме дает пассивность масс (иждивенство), ведение непричастного образа жизни, затаившееся в душах людей признание их собственного бессилия и неверие в улучшения. Человек со школы приучен полагаться на чей-то опыт и ожидать чьей-то оценки. Он выдает налево и направо немеренные объемы зазубренной информации или же цитирует канувшие в лету мысли и подходы. А когда дело заходит действовать — он отстраняет себя от процесса решения проблем и свыкается с ними. Так, массы людей живут чужими целями, чужими мыслями, чужими нравами, чужими интересами и в итоге становится чужими самим себе.

Чего только стоит популярное высказывание К. Маркса «Решение нам дается вместе с задачей. Если нет решения, то задача не ваша». На что данное высказывание ориентирует человека? Для решения проблем требуется запрашивать разрешение? Решение и задача падают на нас одновременно по воле божей как небесная манна? Или только избранным суждено добиваться прогресса? А где постановка проблемы и понимание предпосылок?

Школа жизни выглядит по-другому. В жизни нам сначала дается тест, а потом каждому предстоит самостоятельно познавать урок. И весь парадокс заключается в том, что работу над собственными ошибками делают единицы. Они продолжают наступать на «те же грабли», не отдавая себе отчет о процессе, его трансформации и вовсе не озадачиваясь самосовершенствованием.

Для упрощения понимания и наглядности процесса участия/безучастности людей в решении проблем ниже приводим подборку многоликого и колоритного набора реакций и поведения людей в проблемах.